Il nostro Polo per l’Infanzia riunisce in un unico spazio l’asilo nido, la sezione primavera e la scuola dell’infanzia. Un ambiente accogliente e continuo, pensato per accompagnare i bambini da 0 a 6 anni in un percorso di crescita armonico e olistico.
Qui il dialogo, lo scambio di idee e la collaborazione tra famiglie, educatori e bambini contribuiscono ogni giorno alla costruzione di una vera comunità educante.
Scuola paritaria associata alla FISM Verona
Asilo Nido Comunale autorizzato dalla Regione Veneto
Sezione Primavera autorizzata dalla Regione Veneto
che ci hanno scelto
Un nuovo modo di progettare legato all’idea di bambini “pensanti”, in grado di mettersi in gioco e di essere protagonisti attivi del loro apprendimento.
Il bambino è, fin da subito, competente, attivo e partecipe: è un individuo che pensa, formula giudizi ed esprime desideri. Nel percorso educativo, viene valorizzata l’unicità di ciascuno, stimolando la curiosità e rispettando i tempi di crescita e apprendimento.
All’interno della scuola nascono legami affettivi significativi che permettono al bambino di sentirsi accolto e al sicuro.
La famiglia riveste un ruolo fondamentale: la scuola non accoglie solo i bambini, ma i bambini insieme alle loro famiglie, prendendosi cura dell’intero nucleo e costruendo una relazione di fiducia e collaborazione.
A scuola ogni bambino trova un tempo tutto per sè, un tempo lento fatto di gioco, routine, relazioni , esperienze che contribuiscono alla sua crescita.
La nostra scuola è aperta al bisogno dei bambini che presentano situazioni di disabilità e con bisogni educativi speciali. In questi casi si rende proprietario realizzare interventi volti alla personalizzazione della proposta educativa.
L’esperienza è fondamentale per lo sviluppo del pensiero e dell’intelletto in tutte le loro funzioni. Per questo ogni proposta educativa deve nascere da un’esperienza concreta, sensoriale e ricca di significato.
Nella nostra scuola creiamo intenzionalmente le condizioni affinché il bambino possa entrare in contatto diretto con la realtà, predisponendo ambienti curati e stimolanti che favoriscano esplorazione, scoperta e apprendimento.
Gli spazi della scuola sono progettati pensando alle competenze e ai bisogni dei bambini.
Ogni ambiente è strutturato in relazione alle diverse età, alle capacità in evoluzione e alle necessità di ciascuno, senza mai dimenticare l’importanza della bellezza.
La cura estetica degli spazi rende la scuola un luogo accogliente e piacevole, dove i bambini hanno desiderio di stare, esplorare e crescere.
Ogni bambino possiede caratteristiche uniche che, nelle mani di adulti consapevoli e preparati, possono svilupparsi e trasformarsi in qualcosa di davvero speciale.
